Информационно-методическое объединение педагогов "Эволюция"

РОДИНА МОЯ В ВЕНЦЕ ТЕРНОВОМ

«И ВНОВЬ РОДИМЫЙ КРАЙ ГОРИТ В ОГНЕ…

И ВНОВЬ ВСПЛЫВАЮТ ЧЕРНЫЕ ТУМАНЫ…

ВОВЕКИ НЕ ЗАБЫТЬ НАМ О ВОЙНЕ,

О МУЖЕСТВЕ  О ВАШЕМ, ПАРТИЗАНЫ!»

звучит фонограмма песни при закрытом занавесе "Зажгите свечи"выходят ведущие

1 чтец-2чтец:

Задохнулись канонады.

В мире – тишина.

На большой земле однажды

Кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть,

Как всходило солнце в гари

И кружилась мгла,

А в реке – меж берегами-

Кровушка текла.

Были черными берёзы.

Долгими года.

Были выплаканы слезы –

Вдовьи – навсегда…

Вот опять пронзает лето

Солнечная нить.

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть!

Эта память – верьте, люди-

Всей земле нужна…

Если мы войну забудем, вновь придёт война.

-------фонограмма музыки  Солдат-из репертуара гр.Любэ-----

1ведущий: В наши дни многие удивляются: «Зачем снова говорить о войне, после которой прошло 70 лет?»А я удивляюсь удивлению этих людей. Ведь если мы не будем говорить о страшной цене, заплаченной за Победу, - получится, что Победа нам безразлична. Наш классный час, посвящен 70-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Эпиграф –  строки из стихотворения Трубчевского поэта Виктора Козырева... Вот эти строки –

«И ВНОВЬ РОДИМЫЙ КРАЙ ГОРИТ В ОГНЕ…

И ВНОВЬ ВСПЛЫВАЮТ ЧЕРНЫЕ ТУМАНЫ…

ВОВЕКИ НЕ ЗАБЫТЬ НАМ О ВОЙНЕ,

О МУЖЕСТВЕ  О ВАШЕМ, ПАРТИЗАНЫ!»

-----музыка--Давай за --из репертуара гр.Любэ-----

1 и 2 чтецы: Самый светлый, самый летний день в году,

Самый длинный день –

Двадцать второго.

Спали дети, зрели яблоки в саду…

Вспоминаем, вспоминаем это снова!

Вспоминаем эту ночь

И в этот час

Взрыв,

что солнце погасил в кромешном гуле

сквозь повязки неумелые сочась,

Кровь народа заалела в том июне.

Шаг за шагом вспоминаем,

День за днем,

Взрыв за взрывом,

Смерть за смертью,

Боль за болью,

Год за годом, опаленные огнём,

Год за годом, истекающие кровью.

1 ведущий: Враги… они напали, как нападают трусы – ночью.Это случилось в воскресенье 22 июня 1941 года…

- - - - - -  - -звучит песня  «Священная война»-в исполнении хора студентов- -

на экране Кадры из док.фильма о ВОВ

переход к музыке песни Жди С.Михайлова

2 ведущий: Могли ли юноши и девушки смириться с фашистской неволей? – Нет!

3 ведущий: Могли ли они спокойно слушать чужую речь на родной земле, речь врага? – Нет!

1 ведущий: Вспомним сегодня ту страшную беду, которая зовется коротко «война».

2 ведущий: Войн на земле было много, да и сейчас они не прекращаются.

3 ведущий: Мы вспомним о войне, которая не зря зовётся Великой.

1 ведущий: Сколько горя она принесла, сколько унесла человеческих жизней разных народов.

2 ведущий: В те 4 года весь шар земной был в тревоге, но больше всего досталось нашим ровесникам.

3 ведущий: Они были молодыми…

1 ведущий: Это были наши мальчики и девочки… Это были наши сверстники…

2 ведущий : История Брянщины неотделима от истории страны.

3 ведущий: Брянщина! В первые месяцы войны её леса стояли «зеленым коридором», где каждая роща являлась бастионом, а каждый куст – огневой точкой.

2 ведущий: 9 октября 1941 года началась фашистская оккупация города Трубчевска и развернулась партизанская борьба трубчан в тылу врага.

-----гимн-Шумел сурово Брянский лес»-исполняет хор студентов------

1-2 ведущий произносят фамилии:         1. Буров Алексей

2. Бурыкин Кузьма

3. Викторенко Николай

4. Волков Иван

5. Гончаров Василий

6. Домарев Борис

7.Ефименков Петр

8.Ефименков Владимир

9.Клёнов Иван

10. Кабановин Иван

11. Лапин Валентин

12. Нельзиков Иван

13. Никольский Вениамин

14. Раабе Борис

15. Сапуто Григорий

16. Сердюков Алексей

Музыка Журавли

2 ведущий: Где мы могли встретить эти имена и фамилии?

Послушайте отрывок из книги об истории техникума:

«Июнь 1941 года…Идет защита дипломных проектов. Техникум оканчивает очередной отряд молодых специалистов. Не знали они тогда, что не мирный труд ждёт их, а жестокая, смертельная борьба с лютым врагом – немецким фашизмом. Буквально от стола Государственной комиссии пошли они на защиту своей Отчизны. Ушли на борьбу с врагом и многие учащиеся младших курсов. С войны не вернулись молодые ребята, которым было всего по 18-20лет. Их имена высечены на обелиске…». На обелиске, стоящем перед входом в техникум, чтобы мы помнили какою ценой завоевано наше счастье.

-------Возложение гирлянды к обелиску у входа в техникум-

-под фон.музыки журавли-----

Студент:

Сын на прощанье обнял маму

И вытер слёзы у неё с лица.

Он знал, что ей наносит рану.

-Ты береги себя , родимый,

И отомсти фашистам за отца.

Она ему в мешок – краюху хлеба.

-А как же вы? Оставь, не надо, мам!

-Ты приходи домой с победой,

Здесь лебеды с крапивой хватит нам.

-Ну, мне пора. Там ждут ребята.

От нас бегут проклятые враги.

Вернусь, построим снова хату,

А ты моих сестренок береги.

Заголосили маленькие сестры,

Завыла, горько причитая , мать.

Ей резануло сердце болью острой:

-Как сына я могу войне отдать!?

Останься! Подрасти немного.

Кровиночка, ведь ты ещё дитя!

-Я партизан, я комсомолец,

Мама, прости, иначе мне нельзя.

Ушел. Шинель, как крылья у орлёнка,

Суровый ветер растрепал.

Пришла в семью вторая похоронка:

«Ваш сын в бою геройски пал»

1 ведущий: С невиданной в истории силой развернулась партизанская война.

2 ведущий: Уже в первые дни после начала наступления гитлеровцев были подготовлены основные базы для борьбы в тылу врага.

3 ведущий: партизаны наносили колоссальный ущерб врагу: выводили из строя эшелоны, автомашины, взрывали мосты, обрывали линии связи.

--------фонограмма песни--Березы----------

Чтец: «Я, партизан, даю свою  партизанскую клятву перед своими боевыми товарищами, что буду смел, дисциплинирован, решителен и беспощаден к врагам.

Никогда не выдам своего отряда, своих командиров, комиссаров и товарищей партизан.

Всегда буду хранить партизанскую тайну, если бы это даже стоило мне жизни.

Я буду верен своей Родине, партии, своему вождю и учителю товарищу Сталину.

Если я нарушу эту священную клятву, то пусть меня постигнет суровая кара. В чем даю собственноручную подпись»

1 ведущий: Брянская область – это целый партизанский край, это была огромная поддержка Красной Армии.

2 ведущий: Партизан- героев во время войны было много – сотни… тысячи…

3 ведущий: Люди не думали о своей жизни.

1 ведущий: В мыслях было только одно: остановить врага!

3 ведущий: Хоть на день, хоть на час, хоть на немного, чтобы дать возможность собраться, подготовиться и дать отпор врагу.

--------Музыка из к/ф офицеры-------

6,7,8 чтецы:

Дыма пройдя завесу

(Бой лишь на миг умолк),

Вышел к опушке леса

Артиллерийский полк.

День подходил к закату,

Время к победе шло.

Слышим слова комбата:

«Братцы, моё село…»

И, обступив комбата,

Глаз не сводя с села,

Будто в чем-то виноваты:

«Ну, - говорит, - дела…»

С криком «ура!» пехота

Круто взяла подъем,

Но поредела рота, скошенная огнём.

Смотрит комбат нам в лица,

Взгляд напряженно лют:

«Братцы, из дома фрицы,

Где я родился, бьют…»

И уже на изломе,

Голос его не свой:

«Огонь!» (по родному дому!)

«Огонь!» (по земле родной!)

Позже с моим комбатом

Брали мы много сёл,

И с ним я, как с кровным братом,

Аж до Берлина шёл.

Внемля Победы грому,

Помнил всегда тот бой:

«Огонь!» (по родному дому!)

«Огонь!» (по земле родной!)

1 ведущий: Константин Симонов в своих дневниках пишет: средняя продолжительность жизни молодого лейтенанта, выпущенного в годы войны из училища, равнялась девяти дням.

------------------фонограмма---привет мариконне--------------------

2 ведущий: Из студенческих общежитий в июне 41-го юноши и девушки ушли на войну, но не всем суждено было вернуться в победный май 45-го

3 ведущий: и все они имеют право на память!

1 ведущий: Многие из них награждены посмертно, удостоены самой высокой награды – звания Героя Советского Союза.

2 ведущий: Юные герои…

3 ведущий: О них сложены песни, написаны книги, их именами названы улицы, корабли…

1 ведущий: Солдаты…А солдатам было по 20 лет…

Чтецы:

Воздух наполнился громом, гуденьем

Мир был изломан, был искажен…

Это казалось ошибкой, виденьем

Странным, чудовищным миражом…

Только виденье не проходило;

Следом за танками у моста

Пыльные парни в серых мундирах

Шли и стреляли от живота!

Дыбились шпалы! Насыпь качалась!

Кроме пожара не видно ни зга!

Будто бы это планета кончалась!

Там, где сейчас наступали враги!

Будто её становилось всё меньше…

Ежась от близких разрывов гранат,

Черный, растерянный, онемевший,

В жестком кювете лежал лейтенант.

Мальчик лежал посредине  России!

Всех её пашен, дорог и осин…

«Что же ты, взводный?!

Докажем! Осилим?!

Вот он – фашист! Докажи и осиль.

Вот он – фашист! Оголтело и мощно

Бьет его знаменитая сталь…

Знаю, что это почти невозможно!

Знаю, что страшно!

И всё-таки встань!

----------фонограмма песни--позови меня по имени-грЛюбэ-

Встань, лейтенант!..

Слышишь просят об этом,

Вновь возникая из небытия:

Дом твой, пронизанный солнечным светом.

Город. Отечество. Мама твоя…

Просят высокая звездная россыпь,

Горы, излучина каждой реки!..

Маршал приказывает и просит:

«Встань, лейтенант! Постарайся… смоги…»

Просят деревни, пропахшие гарью,

Солнце как колокол, в небе гудит…

Просит из будущего Гагарин!

Ты не поднимешься – он не взлетит…

Просят твои не рожденные дети…

Просит история..

И тогда… встал лейтенант

И шагнул по планете,

Выкрикнув не по уставу «Айда!»

Встал и пошел на врага, как вслепую!

(сразу же сделалась влажной спина)

Встал лейтенант..////// и наткнулся на пулю

Большую и твердую как стена…

1 ведущий: Как свидетельство безграничного уважения нашего народа к героям, отдавшим жизнь за родную землю – созданы в городах и сёлах Брянщины памятники боевой Славы.

2 ведущий: Только на территории Трубчевского района насчитывается свыше восьмидесяти памятных мест воинской славы, увековечивающих подвиг защитников Отечества.

З ведущий: Я не хочу, чтоб голос орудийной канонады

Услышал мой ребенок, мой и твой.

Пусть мир взорвется криком:»Нет! Не надо!

Мне нужен сын не мертвый, а живой!»

2 ведущий: И пусть каждый задаст себе вопрос: «Как бы я поступил в подобном случае?» - ответив самому себе искренно и честно.

3 ведущий: Подумай, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны.

1 ведущий: Они всё время вместе: живые и мертвые, те, кто пал на полях сражений, и те, кто вернулся.

2 ведущий: У них одна Победа, одна жизнь, общие мечты, дыхание, стук сердца.

3 ведущий: Только на живых лежит ещё и огромная ответственность: донести правду о войне детям и внукам, чтобы новые поколения не забыли прошлого, не утратили памяти истории.

1 ведущий: 17 сентября 1943 года… освобождена Брянщина  от фашистской оккупации.

2 ведущий: 70 лет отделяет нас от того радостного и горького праздника Победы, Победы Великой, бессмертной.

1 ведущий: Это был праздник каждого человека, потому что Победа над фашизмом означала Победу жизни над смертью, разума над безумием, счастья над страданиями.

- - - -  - - - - - - песня-ДЕНЬ ПОБЕДЫ в исп.судентов - - - - - -  -

1 ведущий: Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновение

И в скорби постоим и помолчим.

- - - - - - Минута молчания-  мариконне- - - - - -

13 чтец:

Погибшие живут среди живых,

Ушедшие ушли, чтобы вернуться.

Во всех сердцах, во всех домах людских

Неслышные шаги их раздаются.

Забыть их – значит их предать!

Стать равнодушным хуже, чем убийцей…

До тех пор, пока в нас живы качества людей, которые подарили нам Победу: мужество, героизм, вера, патриотизм и милосердие, наша Родина будет охраняема и защищена!

-  - - - песня-(1 куплет и припев)- «Мать и сын»- -в исп.Л.Зыкиной и Юлиана -

---------------на экране документальные военные кадры.  - - - - - - - -