Ребенок и детский сад

[RogozinRed]

Для того чтобы руководство города все-таки осознали что важнее в нашем районе Детский сад VS Школа предлагаю опрос.

[zasharapova]

Ребенок ходит в детский сад. Недавно в этом учреждении проводился ремонт кухонного помещения. После его завершения средства, потраченные на это, «раскидали» в квитанции на оплату за содержание детей в детском саду. Правомочны ли эти начисления?

[Лана]

Ребенок ходит в детский сад. Недавно в этом учреждении проводился ремонт кухонного помещения. После его завершения средства, потраченные на это, «раскидали» в квитанции на оплату за содержание детей в детском саду. Правомочны ли эти начисления?

100% нет! Чудеса! Наши родители за такие фокусы все вышестоящие учреждения поставили бы на уши!

[Лана]

А вы дарите подарки воспитателям и учителям? Индивидуально каждому или на класс или группу? Если да, то какие?

[Наджежда]

Адаптация ребенка в детском саду
Процесс адаптации ребенка к  детскому саду следует производить постепенно.
1.   Заранее подготовьте ребенка к мысли о детском саде, к необходимости посещать его. Подробно расскажите ему о детском садике, сводите его туда чтобы он узнал, что это такое и у него сложилось собственное представление о нем.
2.   Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми, посещайте с ним детские площадки и парки.
3.   В первые дни посещения садика не оставляйте ребенка одного сразу, лучше всего, чтобы он сам отпустил вс.
4.   Когда вы уходите,расставайтесь с ребенком легко и быстро. Долгое прощание с беспокойством может только навредить ребенку и вызвать у него тревогу.
5.   Дайте ребенку в садик его любимую игрушку, пусть игрушка ежедневно ходит с ним и знакомиться там с другими. Расспрашивайте ребенка, что происходит с игрушкой в детском саду, таким образом вы узнаете процесс адаптации ребенка в детском саду.
6.   Можете положить ребенку в кармашек ключ и скажите ему, что это ключ от квартиры и что вы не сможете попасть без ребенка домой. Это поможет малышу обрести уверенность, что мама и папа обязательно придут за ним вечером.

[Наджежда]

Психологи выявили чёткую закономерность между развитием предметной деятельности ребёнка и его привыканием к яслям. Легче всего адаптация протекает у малышей, которые умеют длительно, разнообразно и сосредоточенно играть с игрушками. Впервые попав в ясли, они быстро откликаются на предложение воспитательницы поиграть, с интересом исследуют новые игрушки. В случае затруднения такие дети упорно ищут выход из ситуации, не стесняясь, обращаются за помощью. Они любят вместе с воспитательницей решать предметные задачи: собрать пирамидку, матрёшку, элементы конструктора. Для ребёнка, умеющего хорошо играть, не составляет труда войти в контакт с любым взрослым. А характерной особенностью детей, которые с большим трудом привыкают к яслям, является низкий уровень предметной деятельности, в том числе игровой. Такие малыши быстро пресыщаются игрой, не могут сами найти себе занятие, постоянно требуют внимания взрослого, капризничают, если у них что-то не получается.

[Наджежда]

Большое влияние на течение  адаптации  оказывает и отношение ребенка к ровесникам. Дети, которые с трудом привыкают к яслям, часто сторонятся сверстников, плачут при их приближении, иногда ведут себя агрессивно по отношению к ним. Неумение общаться с другими детьми в сочетании с трудностями в установлении контактов со взрослыми еще больше отягощает сложность адаптационного периода.
Таким образом, состояние здоровья, умение общаться со взрослыми и сверстниками, сформированность предметной и игровой деятельности ребенка – вот основные критерии, по которым можно судить о степени его готовности к поступлению в ясли и благополучного привыкания к ним.

[Наджежда]

Отношение ребёнка к ровесникам также оказывает большое влияние на течение адаптации. Дети, с трудом привыкающие к яслям и садику, часто сторонятся сверстников, плачут при их приближении, иногда ведут себя агрессивно по отношению к ним. Неумение общаться с другими детьми в сочетании с трудностями в установлении контактов с взрослыми ещё больше отягощает сложность адаптационного периода.
Состояние здоровья, умение общаться с взрослыми и сверстниками, сформированность предметной и игровой деятельности ребёнка - вот основные критерии, по которым можно судить о степени его готовности к поступлению в детское учреждение и благополучного привыкания к ним.

[котич наталья]

Самое главное отвлечь ребенка(это делает успешно воспитатель) , а все новое и неизведанное всегда интересно ребенку-это подсознание

[САшка]

Для родителей важно, насколько хорошо они подготовили малыша к «взрослой» жизни, достаточно ли у него умений и бытовых навыков, готов ли он существовать в незнакомом коллективе, сможет ли находиться без мамы длительное время, умеет ли постоять за себя, взаимодействовать с другими и т.п.

[Полина Колесникова]

Ребенок не хочет ходить в детский сад,что делать?

[Александра Синицына]

ребенок не может ходить в садике в туалет. что это? может быть психологический барьер?

[Алина Бренова]

Со скольких лет отдавать ребенка в садик?

[Сергей Васильевич]

В детском саду ребенок получает первые знания

[Александра Маринкова]

В детском саду ребенок не спит,что делать