Проблемы первоклассников

[ольга1983]

Итак, поскольку школьная зрелость, как и вообще все развитие ребенка, подчиняется закону неравномерности психического развития, каждый ребенок имеет свои сильные стороны и зоны наибольшей уязвимости. Для того чтобы вы могли сами оценить подготовленность ребенка, предлагаем вам короткий тест. Готов ли ребенок к школе?

Тест для родителей

1. Хочет ли ваш ребенок идти в школу?
2. Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться?
3. Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?
4. Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
5. Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из пяти предложений?
6. Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
7. Умеет ли он изменять существительные по числам?
8. Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или, что еще лучше, целыми словами?
9. Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно?
10. Может ли он решать простые задачи на вычитание или прибавление единицы?
11. Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку?
12. Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
13. Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
14. Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту?
15. Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
16. Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом «овощи» помидоры, морковь, лук)?
17. Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно – рисовать, собирать мозаику и т.д.?
18. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

Возможные результаты тестирования зависят от количества утвердительных ответов на вопросы теста. Если оно составляет:

* 15-18 баллов — можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы;
* 10-14 баллов — вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий;
* 9 и меньше — почитайте специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.

Результаты могут вас разочаровать. Но помните, что все мы — ученики в школе жизни. Ребенок не рождается первоклассником, готовность к школе — это комплекс способностей, поддающихся упражнению. Упражнения, задания, игры, выбранные вами для развития ребенка, легко и весело можно выполнять с мамой, папой, бабушкой, старшим братом — со всеми, кто располагает свободным временем и желанием заниматься. При подборе заданий обратите внимание на слабые места своего ребенка. Полезно, чтобы он все-таки умел читать и немного писать, считать — если ребенок опережает требования программы, он будет лучше себя чувствовать в школе.

[ольга1983]

Не допускайте, чтобы ребенок замыкался на школьных неудачах, это может негативно сказаться на его самооценке. Найдите такую форму деятельности вне школы, где ваш малыш был бы успешным, мог бы самоутвердиться.

[Первоклашка]

В этом году мой ребёнок впервые переступил порог школы.
Вместе с ним и я вновь почувствовала себя первоклашкой) - во мне поселилась тревога - справится ли с программой, установит ли контакт с одноклассниками, найдем ли общий язык с учителем.
Как помочь ребёнку в этих вопросах?
Как помочь ему подружиться с ребятами?
Как помочь быть активным на уроках и  не боятся выйти с ответом к доске?
Помню, что сама, отвечая у доски, так волновалась, что забывала элементарное - краснела, бледнела и заикалась) Но при этом я очень хотела и старалась учиться хорошо!) Уроки делала с радостью и удовольствием.
А вот сын, как то совсем не охотно берётся за прописи и тетради.
может быть кто-то знает, как пробудить в ребёнке интерес к учёбе?
Потому что слова: "Пойдёшь работать дворником!" - его совсем не пугают)))

[лёлик]

да...первоклашка - это серьёзно...главное сразу не упустить...а родителям - только терпение

[НАТАЛИЯ]

Очень важно психологически настроить ребенка-первоклассника.
Нужно говорить, что в школе очень интересно, что он там будет хорошо
учиться, что у него будет много друзей.
Говорите ему, что вы уверены, что он будет самым лучшим в классе.
Никогда не надо говорить о том, что учиться в школе сложно, трудно.
Говорите, что если он будет стараться, то все у него получится

[ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА]

Если у ребенка что-то не получается, помогите ему, скажите, что вы
верите в него, что все у него получится, что он все сможет, что он все
знает

[ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА]

Подготовка к школе, конечно же, нужна, но надо помнить, что дети
должны иметь детство. Они должны иметь возможность поиграть,
пообщаться с другими детьми, посмотреть мультфильмы.
Очень большую роль играет общение с другими ребятами. Чтобы
ребенок был общительным, нужно, чтобы и в детстве он общался с детьми
своего возраста.

[ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА]

Ребенок должен получать довольствие от учебы и от времени,
проведенном на уроках, от общения с одноклассниками и учителями. И
каждый родитель может помочь ребенку сделать школу любимой!

[Первоклашка]

Очень важно психологически настроить ребенка-первоклассника.
Нужно говорить, что в школе очень интересно, что он там будет хорошо
учиться, что у него будет много друзей.
Говорите ему, что вы уверены, что он будет самым лучшим в классе.

А если не будет лучшим? Даже точно не будет лучшим. У нас уже наметились "претенденты на медали", не могу сказать что мы в отстающих, но и не лучшие.
Вновь комплексы и неуверенность?

[Первоклашка]

Ребенок должен получать довольствие от учебы и от времени,
проведенном на уроках, от общения с одноклассниками и учителями. И
каждый родитель может помочь ребенку сделать школу любимой!

Всё это верно и в общих чертах понятно. Но мне так хотелось конкретных примеров, чем и как мне помочь?

Как? Как сделать, чтобы горели глаза у ребёнка?
Читает хорошо, с пониманием и выражением. Но без удовольствия.
Пишет старательно и аккуратно, но с трудом, с нежеланием.
Хвалю за каждый крючочек и буковку) Так и продолжать до конца школы?
или как?

Или вот ещё вопрос -  предлагаю ребёнку взять с собой любимые конфеты-шоколадки и поделиться с друзьями. Дети налетели, каждый уверял, что он друг и очень хочет шоколадку. Сын посчитал количество вновь появившихся друзей и понял, что шоколадок на всех не хватает. Решил чтобы никто не обиделся, не давать никому. Дети сказали, что он жадина. Что делать?
Может я не там вопросы задаю?... пойду у психологов поспрашиваю)

[оксана]

По мнению многих педагогов, самостоятельность школьника заключается, прежде всего, в умении ставить перед собой различные учебные задачи и решать их без побуждения извне, когда учитель или родители стоят над душой и повторяют: «Делай это…», «Делай так…». Ребенок должен делать что-то по собственному осмысленному побуждению: «Мне нужно это сделать…», «Мне это интересно». Здесь важны такие качества ребенка, как интерес, инициатива, познавательная активность, умение ставить перед собой цели, планировать свою работу. Именно в этом случае мотивация к обучению у школьника сможет быть сформирована.

[вячеслав]

у нас ребенок тоже первоклашка..готовили к школе ежедневно в течение 2 лет...но войдя в класс..ребенка не узнать ..дома неугомонно рассказывает о школе, учит, запоминает, пишет... а в школе совсем другой ребенок..стесняется, молчит, друзей найти не може (вернее определиться с выбором)...как помочь...

[КСЮША]

проблемы есть не только у первоклашек, но и у 5 классниковв, которые переступают поргог начальной школы..а там среднее звено  ... и проблемы снова теже, только становятся серьезнее и масштабнее

[МАРГО]

в наше время проблемы чаще у родителей, чем у детей

[ЕленаК]

в наше время проблемы чаще у родителей, чем у детей

Согласна полностью. причем некоторые мамы говорят "Не знаю, как по вашей готовности к школе, а родители у Саши готовы к школе"