Согласна, что достаточно объективной картины ЕГЭ не даёт. Во-первых, очень мало времени. Ученики не успевают проверить письмо и комментарий. А устная часть!!! Попоробуйте сами наговорить спонтанно в теч. 2 мин. - описать сначала одну картнку, а потом две других по определенному плану, с нужным количеством предложений и т.д. Стресс очень велик? А что делать детям, которые в силу своего темперамента медлительны? Или же наоборот, есть ученики, которые не могут говорить простыми нераспространёнными предложениями. Немного отступил в сторону и не успел!
Хотя с другой стороны, что-то другого вместо ЕГЭ я не вижу, чтобы проверить в одинаковой мере знания выпускников.
